Birželio 14 d. Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijoje vyko seminaras „Kariūno, kaip būsimo karininko, vertybių sistema – bendrojo vardiklio link“, kurio metu buvo aptartos pagrindinės kario vertybių ugdymo formos.
Seminare buvo nagrinėjama šiuolaikinės kariuomenės vertybių sistema ir ją formuojantys veiksniai, teorinės vertybių formavimosi prielaidos ir pagrindiniai asmenybės vertybinių orientacijų ugdymo principai, analizuojami jau atliktų mokslinių tyrimų rezultatai ir aptariamas metodologinis karių ir kariūnų vertybinio ugdymo pagrindas ir prioritetai.
Šiuolaikinių tyrinėjimų duomenys verčia atkreipti dėmesį, kad šiuolaikinėje visuomenėje kinta kariuomenės misija ir atrodo, jog tampa svarbu ugdyti ne karį-kovotoją, o karį-gynėją. Ypač sparti technikos pažanga ir pokyčiai verčia sunerimti dėl moralinių vertybių kariuomenėje, nes karas tiek kariui, tiek visai visuomenei tampa įprasta.
Iškyla klausimas, koks turi būti karys – humaniška, sąmoninga, kritiška ir doroviškai mąstanti asmenybė?
Kario vertybių sistema galėtų būti suprantama kaip apimanti pilietines, tautines, profesines ir asmenines vertybes. Tuomet kyla profesinių ir asmeninių vertybių dermės ir prioritetiškumo klausimai. Iškelta daug klausimų dėl vertybių raiškos stebėsenos, jos metodologijos ir patikimumo.
Seminaro metu prorektorius profesorius daktaras Valdas Rakutis pabrėžė, kad labai svarbus vaidmuo vertybių formavime tenka tiems, kurie ugdo ir moko būsimuosius vadus. Asmens vertybių sistema formuojama šeimoje, vėliau – mokykloje. Svarbu objektyviai tirti jaunuolių stojimo į Lietuvos karo akademiją motyvus ir siekti teigiamais pavyzdžiais formuoti jų vertybinius prioritetus.
Susitikime buvo nuspręsta toliau gilintis ir plėsti žinias šia tema, nes be objektyvių duomenų, sąvokų turinio, reikia priimti bendrus sprendimus dėl vertybių ugdymo metodų, vertybių puoselėjimo ir ugdymo sistemos efektyvumo.
Parengė: Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijos viešųjų ryšių poskyrio vyr. specialistė Lina Vaitiekūnaitė.
Nuotr. aut. – K. Dijokas.
